Educação
especial
UMA NOVA CONCEPÇÃO DO "ESPECIAL"
NA EDUCAÇÃO
O conceito de Educação Especial vem se
aprimorando através dos tempos. Da idéia
inicial de sub-sistema paralelo ao ensino regular ou como
modalidade educacional, o conceito tem evoluído
para um "conjunto de recursos humanos e materiais
postos à disposição do sistema educativo
para que este possa responder adequadamente às
necessidades que, de forma transitória ou permanente,
possam apresentar alguns educandos" (Jimenez,
1997).
OBJETIVOS
A Educação Especial compreende um conjunto
de serviços inter-relacionados cujos objetivos
são:
- Identificar precocemente o educando que necessita
(ou com necessidade potencial) de um atendimento especial
e desenvolver um trabalho específico, porém
integrado com a escola.
- Facilitar a seleção de recursos didáticos-pedagógicos
que venham ao encontro das necessidades de cada educando.
- Participar do processo de Avaliação
do ensino e da aprendizagem, através da análise
do percurso do educando.
- Estabelecer junto aos demais profissionais da escola,
as decisões relacionadas às possíveis
mudanças no percurso educacional do educando
ou outras formas de atendimentos complementares mais
apropriadas.
UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO COM QUALIDADE
A Educação Especial é parte integrante
da Educação Geral e atua especificamente
na área das deficiências e seu impacto
sobre o desenvolvimento geral dos educandos e na área
de Distúrbios de Aprendizagem que interferem
no processo educativo.
FORMAS DE ATENDIMENTO
- Atendimentos individuais ou em grupos para alunos
com necessidades educativas especiais.
- Orientações aos professores que atuam
com os alunos especiais.
- Orientações às famílias
dos educandos.
- Avaliações e acompanhamentos de alunos
que apresentam distúrbios no processo ensino-aprendizagem.
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